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五年级学情分析

五年级语文下册学情分析

求助的问题:五年级语文下册学情分析。

五年级语文下册学情分析

  和她在一起,我们总开心的哈哈大笑,就算闹了别扭,当时都气得眉毛专倒竖,就差绝交了属,可还不到半个小时,朗朗笑声又快乐的响起来了.
  一次周末,静儿和我单独在家,没啥事儿干,我们俩就合作完成了一套“瑜伽”.我们光着脚丫子坐在地毯上,脚交叉在一起,拉着手,腹肌用力坐着向前蹦.结果还没蹦两步,费了好半天才弄好的起始姿势全散了架,我们也一起笑倒了:两个四仰八叉的“大”字散落在地毯上,快乐成分达到100%的笑声回荡在整间房里,好像所有的家具,甚至整天板着一张扑克脸的墙也都和我们一起大笑,一起享受友情的乐趣.

五年级数学学科学情分析

求助的问题:五年级数学学科学情分析。

如题,谁知道呀。

p style="margin: auto;">内容来自用户:苟峻铭

一、学情分析
本学期我任教五(1)班数学课。大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看,仍有部分后进生的存在,几个个学生是上课纪律差,而且很不好沟通,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的时,加强学生的书写,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高教学质量。
保优名单:沙龙强、苏宣银、尹柯丹、何嘉莉、倪晓欢、郑添尹、代攀、钟建华、罗玲共9人。
措施及方法:在保证完成课内作业的同时,加大变式练习,对难题的训练,特别是书上的思考题,小状元上的培优作业要求必需做,做不出来的及时商量或问老师,做到人人过关。
待优名单:封玉涛、张俊杰、廖兵共3人。(王馨雨、叶树、伍泽颖、陈渝、彭书得共5人。)措施及方法:在完成课内作业的同时,要求有选择性的完成培优等作业,每次作业要求人人过关,遇到难题及时向同学或老师请教。加强计算能力的培养,应用题的解题思路,上课讲解时多给机会,纠正抄错题,读错题的情况。
补差名单:熊天乐、冉发富、褚明英、倪立云、黄小波、曾红梅、倪世丽、杨金花共8人。(李先亮、普玉莹、冉莉、纯建涛、许梦林、廖思美、向婷、倪萍、苏兴婷、牛朝红  

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更新时间:2023-04-19 14:48:53
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五年级语文下册学情分析  和她在一起,我们总开心的哈哈大笑,就算闹了别扭,当时都气得眉毛专倒竖,就差绝交了属,可还不到半个小时,朗朗笑声又快乐的响起来了.  一次周末,静儿和我单独在家,没啥事儿干,我们俩就合作完成了一套“瑜伽”.我们光着脚丫子坐在地毯上,脚交叉在一起,拉着手,腹肌用力坐着向前蹦.结果还没蹦两步,费了好半天才弄好的起始姿势全散了架,我们也一起笑倒了:两个四仰八叉的“大”字散落在地毯上,快乐成分达到100%的笑声回荡在整间房里,好像所有的家具,甚至整天板着一张扑克脸的墙也都和我们一起大笑,一起...
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